Como comente en las misiones anteriores, estamos realizando un video donde tenemos que tratar las desigualdades de género. Mis compañeras y yo, hemos ido proponiendo ideas hasta que hemos planteado todas las partes del video y mirando bien cada escena para que transmitamos a los espectadores la finalidad que tenemos con este trabajo. En estas semanas anteriores, hemos ido realizando la guía didáctica, que consiste en plasmar en una tabla lo que vamos a hacer, es decir, lo que va a aparecer en cada segundo del video qué vamos realizar. También, con la aplicación de Canva hemos realizado un cómic, donde hemos creado a unos personajes parecidos a los que nosotras vamos a usar. Luego en cada viñeta hemos recreado todas las escenas. Una vez realizado todo esto y teniendo claro todos los pasos pasaremos a la realización del video final.
Para abordar el tema planteado hemos realizado las siguientes acciones: en primer lugar, Lucas y Nancy van a despertarse para poder vestirse, el hombre se vestirá con ropa femenina y la mujer con ropa masculina. Al mirarse ellos al espejo, van a estar contentos ya que les gusta cómo le queda la ropa que llevan puesta. Mas tarde, al salir a la calle los dos se van a encontrar con su amiga, la cual les va a decir comentarios destructivos hacia ellos, por cómo van vestidos. Lucas y Nancy se defenderán diciéndoles que la ropa no tiene género y que cada uno puede vestirse como se sientan más a gusto. Posteriormente, los protagonistas irán a jugar a futbol, maquillarse, cantar... para hacer llegar a los niños que los juguetes tampoco tienen género. Para la realización del video, hemos ido grabando escena por escena y luego para montarlo utilizaremos la aplicación iMovie. Añadiremos nuestras voces de fondo, para simular que los personajes están hablando y también para hacer una reflexión final diciendo que la desigualdad de género es un fenómeno que discrimina a las personas si son hombres o si son mujeres. Asignando roles y estereotipos que para nada coinciden con la realidad ni con el gusto de cada individuo.
Este trabajo nos ha llevado varias semanas, ya que hemos tenido que ir organizando todas las escenas y ver cómo podemos realizarlo de manera divertida, para que les pueda llegar el tema a los alumnos mas pequeños. Desde mi punto de vista, me parece un tema muy interesante e importante de tratar desde pequeños. Haciéndoles llegar a los alumnos que cada uno puede tener unas aficiones diferentes y no por ser del mismo género les tiene que gustar las mismas cosas. Tratando el tema de los estereotipos en los aulas, podemos evitar el acoso escolar y la discriminación de los alumnos por no ser igual a sus compañeros.
Las aplicaciones comentadas anteriormente son estas:
