jueves, 29 de febrero de 2024

Misión 4: ESCAPE ROOM

 

Esta misión consistió en realizar un escape room, también, le podemos asignar el nombre de sale de escape. El juego consiste en encerrar a un grupo de personas en una sala, cada una tendrá una temática diferente, las podemos encontrar de miedo, comedio, aventura, etc. Una vez estén dentro, tendrán que resolver una serie de enigmas y acertijos para poder ir pasando de fase, el problema es que van a contrarreloj, es decir, tendrán un tiempo para conseguir resolver la prueba propuesta. Algunas de las pruebas que podemos encontrarnos son: hacer puzzles, acertijos, encontrar llaves para poder abrir los candados o las siguientes puertas para conseguir el objetivo final...   En esta actividad, nosotros hemos creado uno pero para alumnos de infantil, con pruebas sencillas y con las cuales los alumnos pueden repasar contenido impartidos durante el curso.

Para crear este escape room, la profesora nos enseño la aplicación de Genially, además, nos enseño varios ejemplo de como realizar uno para los alumnos de educación infantil. Nos explico todos los pasos a seguir, como poner elementos interactivos, a poner el candado final, etc. En esta aplicación, encontramos una gran cantidad de plantillas con temáticas diferentes. Mis compañeras y yo, hemos decidido hacerlo sobre unos granjeros que al mudarse a su nueva casa se les perdieron los pollitos por el camino. Hemos creado una serie de pruebas que consisten en lo siguiente: la primera de ella es hacerle una pregunta a los alumnos y ellos tienen que seccionar la foto correcta, la segunda seria un puzzle, la tercera encontrar al animal que es igual que ellos y por último, buscar las huellas que sean iguales que las suyas. En la actividad hemos añadido nuestra voz, para que los alumnos sepan qué deben hacer en cada prueba y elementos interactivos para llamar su atención. El objetivo final del juego, consiste en que cada pollito va consiguiendo la prueba y se va encontrando con un hermano, hasta finalmente, encontrarse los cuatro y poner la palabra secreta en el candado para poder entrar en su casa y reencontrarse con su madre.



Esta actividad, me parece muy interesante para realizarla con los alumnos de Educación Infantil, ya que como he comentado antes, es una manera dinámica de impartir la clase, a la vez que están jugando están aprendiendo nuevos conocimientos. Además, potenciamos el trabajo en grupo y la comunicación entre ellos. Como aspecto negativo, destacaría, que es una actividad que lleva mucho tiempo de trabajo, es decir,  la elaboración de todas las diapositivas para que te lleven a los sitios correctos con los elementos interactivos lleva su tiempo y poner un comentario motivador en cada prueba por si los alumnos lo hacen mal también conlleva horas de trabajo. 

Nuestro Escape Room lo hemos llamado "Camino a la nueva granja", a continuación, os dejo en enlace para que podáis verlo y jugar: 

Una Aventura De Pollitos; Escape Room

jueves, 15 de febrero de 2024

creando un blog

 En esta semana, hemos creado un blog que va a constituir un diario personal de la asignatura, aquí iremos comentando todas las misiones realizadas en el aula y la forma de hacerla. Un blog es una herramienta digital que sirve para poder comunicarte con otras personas. Mucha gente la utilizan como método de trabajo, para responder preguntas de sus clientes o para compartir noticias sobre la empresa, pero también la podemos usar como ocio, es decir, una forma en la que te puedes expresar libremente sobre cualquier tema. 

En el blog, lo primero que hemos realizado es una cuenta, una vez realizado este paso, asignamos un nombre al blog, puede ser tu nombre, uno con el que te sientas identificado, algún mote, etc. Luego, hemos puesto una dirección web para poder dar el enlace y que los demás compañeros puedan acceder a nuestro blog.  En el blog hemos realizado una página llamada "Sobre Mí" donde encontramos todos los datos personales, fotos, enlaces hacia nuestra red social, etc. Al principio, para practicar cogimos una foto de Pixabay, la pegamos en nuestra página anteriormente realizada y le pusimos un texto alternativo, es decir, al pasar el ratón por la imagen aparecía el titulo que le habíamos puesto a nuestra foto. También, para respetar los derechos del autor/autora citamos la imagen y ponemos el enlace de donde hemos adquirido dichas fotografías, al igual que lo hicimos poniendo un video de YouTube. Por otra lado, realizamos las entradas que son aquellas en las que vamos a comentar todas las misiones que vamos a realizar las semanas posteriores. Por último, aprendimos a decorar, poner mascotas y los Gadget en el blog.

 Este blog, en este caso, pretende ser un repositorio de recursos que pueda ser de utilidad a otros y otras docentes.  Como podemos observar en la actualidad las tecnologías son muy importantes y deberían llegar estos proyectos a más docentes. Para que pueda haber una mayor implicación en el blog, debemos difundirlo pero también es muy importante explicar a todos los profesores su utilidad y la manera en la que lo pueden utilizar. Hoy en día, muchos docentes no usan las tecnologías porque no saben que existen o no saben utilizarlas. Gracias a las tecnologías, las clases se imparten de una manera diferente y suelen ser más dinámicas para los alumnos. Con este blog, además, pueden agilizar su trabajo, todos los padres y alumnos tienen acceso a el,  la profesora es la encargada de mandar las tareas, explicarlas, poner enlaces a videos de refuerzo para los alumnos, etc.  También, pueden los alumnos hacerles comentarios sobre una tarea específica o incluso los padres pueden dejar comentarios para las tutorías o dudas que ellos presenten. En conclusión, es una manera nueva y eficaz de usar el blog enfocado en la labor docente.





Última entrada Misión 5

 Como comente en las misiones anteriores, estamos realizando un video donde tenemos que tratar las desigualdades de género. Mis compañeras y...